1.初二英语听力怎么样提升
1、坚持多听
所谓多听，这个无可厚非，没什么英语听力水平高的同学没在听力上多耗浪费时间间的。听力是需要一段长期的训练才能训练出差不多的感觉出来，了解大概停句的时间点，熟知英语阅读的语调起伏。
2、选择合适我们的听力材料
大伙在选择练习英语听力材料时必须要是自己可以听得懂，可以听得进来的材料。英语听力练习是个长期的过程，要有一个按部就班的过程，假如刚开始就拿一些光是生词就一大堆的材料来练，如何听得懂呢？如此不单做了无用功，就连学习的积极性也会被打消。所以要依据我们的基础来选择听力材料练习，选择大致内容自己可以听懂，但有部分句子不是非常了解的材料去精听，慢慢一个一个阶段去进行。
3、通过阅读促进听力
当听力训练进行到肯定阶段时，会发现进步愈加慢了，其实当你练习达到这个阶段时，就要去大伙去对英语的文化常识背景充分知道了，要多去阅读英语名著、小说、杂志、新闻等，通过阅读来增加对它们的文化常识背景的认知、还能增强英语基础、提升英语水平，从而去促进听力水平的提升。
4、通过朗读练习听力
读是听的基础，语感也是通过朗读来培养的，只有能正确朗读出口来才能听得懂。要让每个单词的发音都在脑海里预留一个印象，当你第三听到这个单词时，就会与脑海里的那个印象相契合并且飞速做出反应，如此就容易听了解多了。
2.初二英语听力学习技巧
办法1、熟记单词灵活组句
学英语最常见的办法是背单词，只不过背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面讲解的运用不大，不可以真正提升你的外语水平，机械的理解还会导致非常大的误解。要培养背诵句子的好习惯，由于句子中既包括了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。多读外文报纸、多看原版影视作品才会能够帮助补充新词语。要把单词的读音、拼写和使用方法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
办法2、培养听英语的兴趣
听力练习时，即便听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即便听不懂也是一种学习，你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，筹备同意一种新的信息代码，这本身就是一种学习的练习。培养听英语的兴趣，几时不懂也要听下去，或者可以下载一些英语歌曲来听听。
办法3、敢于与人交流
学英语需要通过和别人交流来提升口语水平。把掌握的东西流利地表达出来，才是口语教程最主要的目的。学好一门外语第一要发音标准，培养对外语的兴趣，有益于下一步学习。
办法4、学英语没捷径
学英语要踏踏实实，没捷径，但死记硬背更不是好办法。要大声朗读，反复练习发音器官和耳朵，如此既能够提升听力，又可以改进口语发音，还记了单词。借助一些好的办法可以叫你更好地学英语。
办法5，初中二年级学生应该多看英语材料和听英语广播，探寻学习环境，借助所有机会去接触英语。平常同学之间交流时试着多用英语，敢于讲英语。有空闲可以多知道西方文化，学习西方习惯，学会很多的语言背景是学习的又一条要紧渠道。
3.初二英语听力训练方法
1、不看书面材料，只听录音
目的在于抓大意。假如有肯定基础，重复听若干次后，多少都能听懂些。有听不懂的地方是非常自然的事，不需要灰心，由于大家毕竟是在学习。但在听的时候必须要集中精力，不可心有旁鹜，不然听了等于白听。
2、看着书面材料听录音
这一步的目的一是加深对材料的理解，二是端正语音，培养潜意识中的英语语感。你可以重复多次。
3、丢开书面材料再听
这个时候你已熟知了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。不过不要紧，反复地听，直到对每一句话甚至每个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。你对演讲人的语音特征更能赏析和体味，这就表明你在进步，可以满怀信心进入下一步了。
4、看书面材料的同时边听边跟读
这一步是十分关键的，既能够巩固理解，又练习反应速度(至少要尽可能跟录音念得一样快);既练听力，又练舌头的利索。这一步的理想境界是，尽力模仿演讲人的各种语调：抑扬顿挫、跌宕起伏，有时舒缓如静夜，有时快疾如奔骑，有时宏亮如滚雷，变幻莫测、激动人心。当然这类境界不需要一下子全部达到，能先仿真一部分或几句话，就是绝妙的成功。伴随跟读次数的增多，你的仿真能力必然会大大增强。
5、丢开书面材料边听边跟读。
显然，这一步的困难程度比上一步要大。但在历程了前面四步之后，只须稍加练习，肯定能出色完成。你可以通篇跟读，或先用中止键或反复跟读键一句一句拆开跟读，碰上拗口的词句便停下来反复练习几次，扫除拦路虎，之后再达到通篇连读跟读，直到对每句话、每一个词的韵味都摸透为止。此时你会领悟到一种出神入化的感受，而不止是普通的收获感了。
6、最后一步
也是叫你最喜悦和自豪的一步，即在前五步反复练习的基础上，彻底舍弃文本，放一段录音，然后自己大声把内容重复一次，俨然是你本人在发表演说。你可以先千篇一律地模仿重复，然后灵活变换用词和句型。
